Tinjauan YouTube lebih cepat dengan mempercepat video? Sains mengatakan ya!

Sejak awal krisis kesehatan, banyak hal telah berubah dalam kehidupan kita sehari-hari. Khususnya cara kita bekerja atau belajar. Ya, tatap muka, jarak … Kata-kata ini sekarang menjadi bagian integral dari kosa kata kita. Bagi siswa, pelajaran yang direkam dan kemudian tersedia secara online, adalah cerita yang agak sepele hari ini. Beberapa menonton mereka pada interval untuk menghemat waktu. Tapi apakah itu benar-benar berguna? Sebuah studi dari University of California, Los Angeles (UCLA) tampaknya mengkonfirmasi hal ini.

Kami belajar dengan kecepatan yang sama!

Sejak demokratisasi metode studi ini, banyak penelitian telah melihat topik ini: Apakah menonton video kursus intensif menghambat pembelajaran? Hasilnya seringkali sangat terbagi. Ya, tidak … Akhirnya, tidak ada yang setuju.

Jadi UCLA melakukan studi baru tentang ini dan sepertinya mengganggu kursus bukanlah ide yang buruk. Faktanya, para peneliti memilih 231 siswa dan membagi mereka menjadi empat kelompok untuk percobaan. Satu kelompok menyaksikan lintasan dengan kecepatan normal, kelompok kedua menyaksikan kecepatan normal 1,5 kali, ketiga menyaksikan dengan kecepatan ganda, dan terakhir, kelompok terakhir mengikuti lintasan 2,5 kali lebih cepat.

Setelah menonton video ini selama sekitar seperempat jam, terlepas dari kecepatannya, para siswa harus menjawab empat puluh pertanyaan pemahaman. Putusannya luar biasa: tidak ada perbedaan yang signifikan antara hasil siswa.

Mereka yang mengikuti kursus dengan kecepatan normal rata-rata mendapat 26 dari 40 jawaban yang benar, sedangkan kelompok yang menontonnya dengan kecepatan 1,5 atau dua kali lebih cepat memberikan 25 jawaban yang benar. Di sisi lain, itu rusak ketika Anda pergi terlalu cepat. Faktanya, siswa yang mengikuti kursus 2,5 kali lebih cepat tidak mendapatkan hasil yang baik dengan rata-rata 22/40.

READ  Solidaritas dan sains hanya akan menyingkirkan kita dari epidemi ini: Sway Lyonbo

Setelah seminggu, keempat kelompok diminta untuk menjawab lebih banyak pertanyaan pemahaman, tentu saja dengan topik yang sama, untuk melihat apa yang sebenarnya mereka ambil. Dan sekali lagi, tiga kelompok pertama melakukannya dengan baik. Dengan demikian, mengambil kursus intensif tidak menghalangi pemahaman dalam jangka pendek atau panjang.

Anehnya, kecepatan video memiliki efek yang sangat kecil pada pemahaman instan dan tertunda hingga 2,5 kali kecepatan normal., ditemukan Dillon Murphy, seorang mahasiswa doktoral psikologi di University of California. Jadi mengambil kursus pelatihan intensif bukanlah ide yang buruk. Hati-hati tapi mungkin dengan topik yang lebih kompleks.

Para ilmuwan mendorong penelitian ke depan, dan menonton video dua kali dengan kecepatan tinggi daripada sekali dengan kecepatan normal akan menjadi lebih penting. seperti apa…

Esila Tosun

"Penggemar musik. Penjelajah yang sangat rendah hati. Analis. Geek perjalanan. Praktisi tv ekstrim. Gamer."

Related Posts

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *

Read also x